Rédacteur en chef
Bruno Poellhuber : Université de Montréal
Notre revue est fière d'avoir obtenu le «sceau d'excellence» de DOAJ
Numéro actuel
NOTE. Les articles d’un même numéro sont publiés au fur et à mesure, dès qu’ils ont été acceptés et dûment révisés. Quand ce numéro sera complet, un fichier PDF réunissant tous les articles sera disponible, en plus des fichiers individuels.
La Revue est consacrée à la diffusion, en accès libre et de façon continue, d’expériences, de pratiques, d’évaluations, de réflexions critiques et de recherches sur l’intégration des technologies en enseignement supérieur.
Volume 18 - 2021 (numéro 3)
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Impact du confinement sur les pratiques pédagogiques dans l’enseignement universitaire technologique en France : une étude exploratoire
Impact of Lockdown on Professional Practices in French University Institutes of Technology: An Exploratory Study- Anita Messaoui - Université Clermont Auvergne, France
- Cécile Redondo - Aix-Marseille Université, France
- Guylaine Molina - Aix-Marseille Université, France
- Julie Pironom - Université Clermont Auvergne, France
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Portrait des compétences numériques d’étudiants belges et pistes d’accompagnement
Digital Competences of Belgian Students: Portrait and Proposals for Support- Sylviane Bachy - Université libre de Bruxelles, Belgique
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Caractéristiques d’un dispositif hybride de formation continue pour les accompagnateurs d’enseignants stagiaires en enseignement professionnel
Characteristics of a hybrid continuing education system for mentors of vocational education student teachers- Andréanne Gagné - Université de Sherbrooke, Canada
- Matthieu Petit - Université de Sherbrooke, Canada