Mission

La Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire est une revue scientifique avec comité de lecture, lancée en 2004 à l’initiative collective et innovatrice des universités québécoises.

Elle se consacre aux dimensions pédagogiques de l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) au postsecondaire.

La Revue accueille des approches pédagogiques variées quant à l’intégration de la technologie, et offre un vaste éventail d’articles de recherche ou de pratique à caractère interdisciplinaire, visant un large public.

S’inscrivant dans le mouvement pour la science ouverte, la Revue :

• est diffusée en libre accès, sous la licence Creative Commons Attribution (CC BY), qui permet une pleine réutilisation* du contenu des articles;
• applique le modèle de libre accès diamant (pas de frais de soumission ni de publication);
• est engagée dans une démarche progressive visant le partage et la réutilisation des données de recherche associées aux articles, qui privilégie les données ouvertes.

* Les articles parus avant 2016 (jusqu’au volume 13 no 1), sont diffusés sous licence CC BY-ND, qui permet la réutilisation sans modification.