RITPU | IJTHE

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

International Journal of Technologies in Higher Education

Évaluation d’une expérience de l’enseignement à distance par les étudiants : étude descriptive auprès des étudiants marocains

Student Evaluation of a Distance Learning Experience: A Descriptive Study Among Moroccan Students
Ghizlane Chemsi - Université Hassan II de Casablanca, Morocco
Mounir Sadiq - Université Hassan II de Casablanca, Morocco
Mohamed Radid - Université Hassan II de Casablanca, Morocco
Mohammed Talbi - Université Hassan II de Casablanca, Morocco
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Résumé

Au Maroc, en raison du confinement occasionné par la pandémie de COVID-19, l’enseignement en présence a été remplacé par l’enseignement à distance en vue d’assurer la continuité pédagogique. L’objectif de cette étude est d’évaluer la satisfaction des étudiants à l’égard de ce type d’enseignement. Pour ce faire, nous avons eu recours au modèle théorique d’acceptation de la technologie. Le choix d’une méthodologie de recherche quantitative s’est traduit par la passation d’un questionnaire juste après l’arrêt du cours. Les résultats obtenus indiquent que la majorité des étudiants avaient une perception positive à l’égard de leur enseignement à distance.

Available online: 2021-01-06

DOI : https://doi.org/10.18162/ritpu-2020-v17n3-15

Chemsi, G., Sadiq, M., Radid, M., & Talbi, M. (2020). Évaluation d’une expérience de l’enseignement à distance par les étudiants : étude descriptive auprès des étudiants marocains. International Journal of Technologies in Higher Education, 17(3), 145-162. https://doi.org/10.18162/ritpu-2020-v17n3-15

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