Pratiques d’écriture en ligne pour l’apprentissage des langues

Online writing exercises for language learning
Catherine Loisy - École Normale Supérieure de Lyon, France
Chantal Charnet - Praxiling, Université de Montpellier, France
Annick Rivens Mompean - Université de Lille 3, France
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Résumé

Ce chapitre étudie des pratiques d’écriture collaboratives en ligne visant l’apprentissage. Il s’interroge sur les spécificités liées à des supports dans lesquels l’activité pédagogique n’est pas inscrite, wiki, blogue, forum. Nous présentons des dispositifs pédagogiques mis en place en sciences du langage et en langue vivante étrangère. Les étudiants concernés sont aux niveaux licence et master. Nous montrons comment la recherche inspire et guide ces pratiques. La discussion porte sur les questions pédagogiques soulevées par l’analyse de ces dispositifs.

Mis en ligne : 2011-06-22

DOI : https://doi.org/10.18162/ritpu.2011.195

Loisy, C., Charnet, C. et Rivens Mompean, A. (2011). Pratiques d’écriture en ligne pour l’apprentissage des langues. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 8(2), 58-68. https://doi.org/10.18162/ritpu.2011.195