Résumé

Cet article décrit plusieurs rôles tenus par des tuteurs transnationaux à travers les points de vue de deux d’entre eux occupant des positions différentes dans un dispositif de formation recourant à l’Enseignement à Distance : Form@sup (dans sa version anglaise). Les rôles et les positions sont présentés à travers deux modèles théoriques. On insistera sur les relations entre l’Unité centrale et une tutrice transnationale le représentant localement.